Representante da lista partidária de professores do ACT. França Castro INQUIRER FOTO / LYN RILLON
MANILA, Filipinas – Vice-Líder da Minoria da Câmara dos Representantes e Representante dos Professores da ACT, France Castro, criticou duramente no sábado a Lei da República nº 12.027, uma medida que acaba com o uso da língua nativa como meio de instrução para alunos do jardim de infância à 3ª série .
Segundo Castro, retirar a língua materna dos alunos como meio de ensino é um “retrocesso” no sentido de lhes proporcionar uma educação de qualidade.
“À medida que o Departamento de Educação continua a rever o currículo Matatag, parece dar pouco valor a assuntos e metodologias centrais para o pensamento crítico e o verdadeiro nacionalismo”, disse Castro num comunicado.
A RA nº 12.027, que entrou em vigor na quinta-feira, altera as Seções 4 e 5 da RA nº 10.533 ou a Lei de Educação Básica Aprimorada de 2013, que prevê que a avaliação da aprendizagem dos alunos do jardim de infância à 3ª série deve ser realizada em escolas regionais ou idiomas. língua materna e que o currículo deve ser consistente com a educação multilingue baseada na língua materna.
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Castro também observou que deixar de usar a língua materna como meio linguístico é abandonar a sua contribuição para a história e cultura filipinas.
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“Abandonar a língua materna é abandonar as diferentes línguas do país e a sua contribuição para as diferentes culturas que o nosso país tem”, acrescentou o ex-deputado.
(Abandonar a língua materna significa afastar-se das diferentes línguas de um país e da sua contribuição para as diferentes culturas do nosso país.)
Castro disse ainda que os desafios enfrentados pela educação multilingue baseada na língua materna (MTB-MLE) decorrem da falta de apoio governamental, acrescentando que “O Departamento de Educação [DepEd] deve melhorar a implementação do MTBMLE, fornecendo recursos adequados, e não abandoná-lo.”
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De acordo com o RA nº 12027, as línguas de ensino serão novamente o inglês e o filipino, enquanto a língua nativa será opcional em salas de aula monolíngues.
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A lei também autoriza o DepEd a rever a implementação opcional do MTB-MLE três anos após a entrada em vigor da lei.
