MANILA, Filipinas – O Departamento de Educação (DepEd) introduziu diretrizes flexíveis para a implementação do currículo Matatag.
Citando a Ordem DepEd (DO) nº 012, p. 2024, a agência disse em comunicado na quinta-feira que as novas diretrizes permitirão que as escolas ajustem seus horários de aula às suas necessidades e capacidades específicas para garantir uma oferta educacional mais tranquila, apesar da equipe limitada e. instalações.
Com base no DO No. 10, p. 2024, todas as disciplinas letivas deverão ser ministradas 45 minutos por dia, durante cinco dias, e o Programa de Orientação Educacional, 45 minutos, uma vez por semana. O DepEd disse que esta opção será mantida como A.
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Contudo, ao abrigo das novas regras, a opção B permitirá às escolas atribuir intervalos de tempo uniformes de 50, 55 ou 60 minutos a cada área de aprendizagem.
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Nesta opção, inglês, matemática, ciências, boas maneiras e bom comportamento devem ser ensinados cinco vezes por semana.
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“Além disso, Edukasyon Panthanan e Pangkabuhayan (EPP)/Educação em Tecnologia e Meios de Subsistência (TLE), Música, Arte, Educação Física e Saúde (MAPEH), Estudos Sociais (AP) e língua filipina quatro vezes por semana e programa de orientação uma vez por semana letiva, ”DepEd disse.
Nos casos em que nem a opção A nem a B sejam viáveis, o DepEd permitirá que as escolas proponham outras combinações, desde que o tempo total de contacto de aprendizagem seja de pelo menos cinco horas e 30 minutos por dia. Esta será a opção C, de acordo com a nova DO nº 012-2024.
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“A alocação de tempo para Inglês, Matemática, Ciências e GMRC/Educação em Valores não será inferior a 225 minutos por semana. “Além disso, o tempo alocado para EPP/TLE, MAPEH, AP e Filipino não deve ser inferior a 200 minutos por semana, e o tempo alocado para o Programa de Orientação de Sala de Aula não deve ser inferior a 45 minutos por semana”, afirma o despacho .
O Departamento de Educação enfatizou que uma proposta de fusão que vá além das opções previstas no novo despacho do departamento deve primeiro ser analisada e aprovada pelo Superintendente da Divisão Escolar ou seu representante autorizado.
Acrescentou que deveria ser prestada assistência técnica às escolas para garantir uma distribuição justa e equitativa das cargas letivas, protegendo ao mesmo tempo o bem-estar dos professores.