MANILA, Filipinas – O senador Sherwin Gatchalian disse na quinta-feira que a impressão de livros didáticos para alunos que passam pela primeira fase do currículo recalibrado do jardim ao 10 terminará em julho.
Gatchalian, que chefia a Comissão de Educação Básica do Senado, disse que a partir de agosto, cerca de 7 a 8 milhões de livros didáticos serão impressos para alunos no ano letivo 2024-2025 (SY) no âmbito do programa “Matatag” do Departamento de Educação (DepEd).
“Haverá novos livros didáticos antes de julho… com base no cronograma”, disse Gatchalian aos repórteres em entrevista online.
(Novos livros serão lançados antes de julho com base na programação.)
No entanto, Gatchalian, que também atua como co-presidente do Comitê de Educação do Segundo Congresso, reconheceu que o cronograma está atualmente apertado.
“Também pela nossa análise, o cronograma é realmente muito apertado e se houver só um atraso – você conhece o DepEd porque tem muitos departamentos – é só um atraso, ele vai se atrasar”, observou.
(Pela avaliação, o cronograma é apertado e se houver atraso em um departamento – você sabe, o DepEd tem muitos departamentos – se houver pelo menos um motivo para o atraso, tudo será atrasado.)
No entanto, Gatchalian disse que o DepEd deveria trabalhar na conclusão da impressão dos livros didáticos, pois isso poderia levar ao uso de módulos antigos, o que “anularia o propósito” do novo currículo.
“Portanto, se houver um atraso, os antigos módulos de auto-estudo serão usados primeiro, mas na minha opinião isso vai contra o propósito do novo currículo”, disse Gatchalian.
(Portanto, se isso atrasar, os antigos módulos de auto-estudo serão usados enquanto isso. No entanto, para mim, isso vai contra o propósito do novo currículo.)
“É por isso que o novo currículo foi lançado para melhorar o desempenho dos alunos [para] o desempenho dos nossos alunos aumentou. Mas se não houver livros, como a criança aprenderá?” Ele continuou.
(É por isso que lançámos este novo currículo, para melhorar o desempenho dos alunos, para que o nosso desempenho académico aumente. Mas se não houver livros, como é que a criança aprenderá?)
No âmbito do currículo Matatag, as aulas desde o jardim de infância até ao 10º ano centrar-se-ão nas cinco competências básicas de linguagem, leitura e alfabetização, matemática, makabansa e boas maneiras e boa conduta, o que contrasta com as sete áreas de aprendizagem oferecidas no currículo actual. programa. Esses idiomas são: Língua Nativa, Filipino, Inglês, Matemática, Araling Panlipunan, Mapeh e Edukasyon sa Pagpapakatao.
A implementação faseada do currículo Matatag é a seguinte: primeira fase (SY 2024–2025) para Kinder, 1ª série, 4ª série, 7ª série; segunda fase (SY 2025–2026) para 2ª, 5ª e 8ª séries; terceira fase (AL 2026–2027) grau 3, grau 6 e grau 9; e fase final para a 10ª série em 2027–2028.
Segundo o Edcom II no seu site, a recalibração foi feita face à “crise de aprendizagem” que o sector da educação enfrenta.
De acordo com o Relatório sobre a Situação da Pobreza na Aprendizagem Global de 2022 do Banco Mundial, a pobreza educacional nas Filipinas está entre as mais altas da região asiática, com 90,9%.
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Notou-se ainda que o país teve o pior desempenho entre os países do Sudeste Asiático, com exceção do Laos (97,7%) e do Brunei, que não foram avaliados. —Reportagem de Barbara Gutierrez, estagiária do INQUIRER.net
