Numa manhã de fevereiro do ano passado, por volta das 11h, minha carreira docente de vinte anos foi encerrada sem cerimônia pelo gerente de RH da faculdade onde eu lecionava matemática de nível A.
Para minha surpresa, disseram-me que fui suspenso com efeito imediato devido às alegações de transfobia e depois escoltado para fora das instalações – para nunca mais voltar, pois fui posteriormente despedido.
Qual foi a ofensa terrível e fanática que cometi e que acabou com minha vocação na vida? Atrevi-me a questionar se eu e os meus colegas deveríamos confirmar a alegação de um estudante de 17 anos de ser um “menino” sem primeiro falar com os seus pais.
Esta manhã percebi que tinha sido vítima das guerras culturais que estavam a ser travadas nas linhas da frente das nossas escolas.
O meu verdadeiro crime foi ter questionado a perigosa ideologia de género que permeou o nosso sistema educativo e inúmeras outras instituições, ameaçando minar os próprios fundamentos da verdade objectiva ao dizer às crianças que podem mudar o seu sexo biológico.
Kevin Lister (acima) perdeu o emprego porque não mencionou uma estudante de 17 anos que nasceu biologicamente mulher, usando seu nome masculino preferido e pronomes nas aulas de nível A
Mas na terça-feira, depois de quase dois anos a ser difamado por “transfobia”, o meu cepticismo foi finalmente confirmado quando o governo publicou directrizes transgénero para escolas que colocam a protecção das crianças e os direitos dos pais em primeiro plano.
Foi anunciado que os professores, salvo nos casos mais excepcionais, serão instruídos a informar imediatamente os pais se o seu filho manifestar o desejo de mudar de género na escola.
Alunos e professores não serão pressionados a usar os pronomes preferidos dos alunos, nem serão punidos se decidirem não fazê-lo, como foi o meu caso.
As escolas terão de proteger os espaços do mesmo sexo – como casas de banho, dormitórios e vestiários – e não terão qualquer obrigação de fornecer instalações neutras em termos de género.
Os meninos também não praticarão esportes de contato com as meninas, e as escolas do mesmo sexo serão informadas de que não precisam admitir alunos transgêneros. Isto é, se as orientações forem seguidas.
Poucas horas após a publicação, o maior sindicato docente da Inglaterra sugeriu que as escolas poderiam ignorar a nova orientação. Kate Osborne, deputada trabalhista de Jarrow, apelou às escolas para “colocar as necessidades dos seus alunos acima” do “ódio” do governo.
É por isso que, como disse ontem a antiga Primeira-Ministra Liz Truss, as regras devem ser estatutárias. Truss também alertou para uma reação contra as orientações dos deputados conservadores que querem uma proibição total da mudança social nas escolas e querem que as novas orientações sejam apoiadas por lei.
Foi anunciado que os professores, salvo nos casos mais excepcionais, serão aconselhados a informar imediatamente os pais se o seu filho manifestar o desejo de mudar de género na escola (Foto de stock)
Preocupado com o bem-estar de Lizzie, levantei uma questão de segurança na sua escola – Swindon New College – e perguntei se os seus pais tinham sido notificados ou solicitado o seu consentimento para que a sua filha mudasse de sexo na escola.
Digo isso porque nenhum professor deveria passar novamente pelo inferno que tive de suportar – simplesmente por tentar proteger um de meus alunos.
Minha provação começou em setembro de 2021, quando recebi um e-mail de uma de minhas alunas, Lizzie*, informando que ela queria ser chamada de “Liam” e referida por pronomes masculinos.
O pedido veio inesperadamente. Não houve nenhuma sugestão de que ela se sentisse desconfortável quando menina.
Preocupado com o bem-estar de Lizzie, procurei a escola – Swindon New College – para obter segurança e perguntei se os pais dela haviam sido notificados ou solicitado permissão para que a filha mudasse de sexo na escola. Também levantei a possibilidade de ela se automedicar com testosterona.
Isso ocorre porque li relatos de mulheres jovens que compram esse hormônio de forma imprudente on-line – o que facilita a transição física de mulher para homem – caso não conseguissem obtê-lo com receita médica.
Algumas semanas depois, a equipe de segurança da universidade me disse que não tinha intenção de entrar em contato com os pais de Lizzie. Eles não justificaram esta decisão, mas acredito firmemente que a universidade seguiu o conselho de grupos transativistas de não informar os pais sobre a mudança de género de um estudante sem o consentimento da criança.
Eu não sabia o que fazer a seguir. Eu queria evitar chamar Lizzie pelo nome e pelos pronomes originais, caso isso a incomodasse, mas, ao mesmo tempo, fiquei profundamente infeliz por apoiar uma estudante que mudava de escola sem o consentimento dos pais.
Esta era uma situação impossível porque meus chefes nunca me deram orientações sobre como lidar com alunos trans na escola.
Liz Truss também alertou sobre uma reação contra as orientações dos parlamentares conservadores que querem uma proibição total da mudança social nas escolas e querem que as novas orientações sejam apoiadas por lei.
A situação piorou no mês seguinte, quando o estudante – agora “Liam” – quis participar de uma competição feminina de matemática. Coloquei o nome feminino dela, “Lizzie”, no quadro junto com os demais alunos para enfatizar que a competição era para meninas.
Esta ação foi considerada transfóbica e fui suspenso.
Após uma chamada “investigação” sobre as alegações de transfobia feitas contra mim em setembro de 2022, fui demitido por “má conduta grave”.
Mais tarde, fui denunciado ao Serviço de Divulgação e Barramento (DBS) do governo, que visa “ajudar os empregadores a tomar decisões de recrutamento mais seguras”, por violar salvaguardas. Esta é uma sugestão ridícula e no próximo ano pretendo levar o meu antigo empregador a um tribunal de trabalho por despedimento sem justa causa.
Mas não sou de forma alguma o único professor que sofreu com a epidemia de transativismo nas escolas.
Professores em todo o país foram punidos ou demitidos por se oporem à ideologia trans extrema. A polícia de Norfolk investigou uma professora, Cathy Kirby, por um “incidente de ódio não criminal” após publicações nas redes sociais sobre questões transgénero – embora nunca lhe tenham dito quais dos seus tweets eram ofensivos.
Outra professora foi obrigada a pedir desculpas a uma turma de crianças de 11 anos de uma escola particular para meninas por se referir a elas como “meninas”.
Um estudo do ano passado descobriu que 55% dos professores na Inglaterra disseram ter pelo menos um aluno que se dizia transgênero. Para os professores do ensino secundário, este valor era de 87%.
No entanto, até agora, tem havido uma falta de orientações claras sobre como lidar com crianças com confusão de género, e as escolas têm confiado nos conselhos de grupos ativistas trans altamente controversos.
Esses grupos incluem Mermaids, Gendered Intelligence e Stonewall UK, que recomendam materiais de ensino pró-LGBTQ+.
Um estudo do ano passado descobriu que 55% dos professores na Inglaterra disseram ter pelo menos um aluno que se dizia transgênero. Para professores do ensino médio, o número foi de 87% (Foto stock)
A sua influência é tão difundida que, de acordo com um relatório do think tank Policy Exchange – apropriadamente intitulado Asleep At The Wheel – nada menos que 72 por cento das escolas, ou quase três em cada quatro, ensinam agora que a “identidade de género” pode ser distinta da biológica. sexo.
É claro que a disforia de género é uma condição real para uma pequena minoria de crianças, e elas merecem toda a ajuda que puderem obter.
No entanto, ao “afirmar” cegamente a identidade transgénero de cada criança que anuncia que se sente desconfortável com o seu próprio corpo – uma parte normal da adolescência – as escolas estão potencialmente a empurrar um grande número de estudantes para um caminho perigoso para a medicalização.
Muitas destas meninas e meninos vêm de lares desfeitos ou de situações familiares difíceis. Outros têm problemas de saúde mental ou foram diagnosticados com condições neurobiológicas, como autismo ou TDAH.
E muitas crianças “não-conformes de gênero” são simplesmente gays. Este dogma causou danos incalculáveis ao nosso sistema educacional. Como ninguém está autorizado a questionar a ideologia trans, temos agora uma geração de jovens que não compreendem os princípios básicos da liberdade de expressão, de discussão e da busca da verdade.
A próxima geração de jovens professores também foi doutrinada e, como vimos, tentará continuar a sua agenda tóxica.
Portanto, as “diretrizes” por si só não serão suficientemente fortes para conter a onda do dogma de género. Precisamos de leis juridicamente vinculativas para banir esta ideologia extremista das escolas de uma vez por todas.
*O nome do aluno foi alterado. Kevin Lister é um ex-professor de matemática.
